Место игры в процессе формирования художественных творческих способностей детей младшего школьного возраста.
Введение. 3
Глава 1. Теоретические и методологические подходы к проблеме формирования художественно-творческих способностей младших школьников. 6
1.1. Феномен игры с точки зрения отечественных и зарубежных исследователей 6
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста 12
1.3. Творческая деятельность, художественное творчество и творческие способности 19
Глава 2. Экспериментальное исследование развития художественно-творческих способностей у детей младшего школьного возраста на занятиях изобразительной деятельности. 32
2.1. Обоснование экспериментального исследования. 32
2.2. Диагностика уровня развития художественно-творческих способностей младших школьников. 35
2.3. Особенности развития художественно-творческих способностей у детей в изображении сказочного персонажа. 44
2.4. Особенности развития художественно-творческих способностей у детей в изображении сюжетного рисунка. 50
2.5. Выявление представлений детей о настольном театре. 52
Глава 3. Разработка программы по формированию художественных творческих способностей детей младшего школьного возраста. 59
3.1. Содержание, формы, методы развития художественно-творческих способностей у детей младшего школьного возраста на занятиях изобразительной деятельности 59
3.2. Динамика уровня развития художественно-творческих способностей в изобразительной деятельности у младших школьников. 70
Заключение. 74
Список использованной литературы.. 77
Преимущества
✔ 19 лет на рынке ✔
✔ Средний балл 4,8 ✔
✔ Все типы заданий ✔
✔ Лучшие исполнители ✔
✔ Демократичные цены ✔
✔ Заключение договора ✔
✔ Бесплатные доработки ✔
ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ
Отзывы
Виктор КрутыхЗаказывал курсовую с практикой. Не было никаких данных по организации. Но мне помогли все сделать, преподаватель поставил 5! Очень доволен. Оплата частичная. По готовности можно посмотреть часть работы)'
Способы оплаты:
