Задания к практическому занятию по теме 3 Психолого-педагогическое взаимодействие в условиях массовой школы

. Особенности психолого-педагогического взаимодействия в системе «Педагог-учащийся»

Кейс:

Возник конфликт между учеником и учителем: учитель возмущен плохой успеваемостью ученика и дает ему возможность исправить оценки с помощью реферата, ученик соглашается и на следующий урок приносит реферат. Во-первых, не по теме, а так, как ему вздумалось, хотя и потратил, по его словам, на его подготовку весь свой вечер. Во-вторых, весь помятый. Учитель возмущен еще сильнее и в резкой форме говорит, что это унижение его как учителя. Ученик демонстративно встает и начинает раскачивать ногами вперед и назад, держась за парту. Учитель сначала пытается усадить ученика, но, не выдержав, хватает его и выталкивает из класса, потом отводит к директору, оставляет его там и уходит в класс.

Задания:

1. Укажите структурные компоненты (предмет, участники, макросреда, образ) конфликта в  представленной ситуации. 

2. Опишите позиции участников данного конфликта, какие цели каждый из них преследует, какие потребности удовлетворяет? 

3.  Как бы вы поступили в этом случае на месте учителя?  Почему